14.10.11
WS 15 - Aggression und Gewalt in der Schule: Das Protection- Modell
| Referent/in: | Marion Luksch BA, pth. |
| Dauer: | 16.15 bis 17.45 |
bereits ausgebucht
Inhalt
Der prozessuale Handlungsleitfaden beschreibt den Ablauf der sekundären Prävention (Intervention) bei Gewalt in Schulklassen, kurz Kinderschutzarbeit genannt, um all jene zu unterstützen, die mit Kindern und Jugendlichen beruflich im Kontext Schule arbeiten.
Ziel ist es, die beängstigende Situation möglichst schnell zu verändern, um zum Schulalltag überzugehen zu können. Durch die gemeinsame Erarbeitung von Strategien für konkrete gefährdende Situationen (Methode: Gesprächsmodell bei Gewalt als Gehheimnis, Präsentation des Krisenleitfadens, Elternarbeit) stellen Eltern und LehrerInnen wieder eine sichere Atmosphäre in der Gruppe her. Diese entsprechen den gesetzlichen und psychosozialen aktuellen Anforderungen der Präventionsarbeit.
Ziel ist es, die beängstigende Situation möglichst schnell zu verändern, um zum Schulalltag überzugehen zu können. Durch die gemeinsame Erarbeitung von Strategien für konkrete gefährdende Situationen (Methode: Gesprächsmodell bei Gewalt als Gehheimnis, Präsentation des Krisenleitfadens, Elternarbeit) stellen Eltern und LehrerInnen wieder eine sichere Atmosphäre in der Gruppe her. Diese entsprechen den gesetzlichen und psychosozialen aktuellen Anforderungen der Präventionsarbeit.