15.10.11
WS 28 - ADHS oder die Kunst eines Kaktus zu umarmen vom Umgang mit hyperaktiven Kindern
| Referent/in: | Mag. Ingeborg Saval |
| Dauer: | 10.30 bis 12.00 |
Inhalt
Kaum eine andere Diagnose hat in den letzten Jahren so unterschiedliche Sichtweisen und Diskurse hervorgebracht:
ADHS - Modediagnose oder klinisches Störungsbild?
Anlagebedingt oder Ausdruck einer Beziehungsstörung?
Erziehungsfehler oder gesellschaftliches Phänomen?
Sowohl die betroffenen Kinder und Jugendlichen als auch Eltern, Familien und Pädagogen stehen hyperaktiven Kindern und den daraus resultierenden Problemen oft ratlos und verunsichert gegenüber.
Im Spannungsfeld von Verständnis, Überforderung und Schwierigkeiten im sozialen Umfeld liegen viele offene Fragen:
Welche Erklärungsmodelle gibt es derzeit für diese Symptome?
Welche positiven Kehrseiten gibt es und wie sind sie nutzbar zu machen?
Welche pädagogischen und therapeutischen Interventionen sind hilfreich?
Diese und ähnliche Fragen werden Thema im Workshop sein
ADHS - Modediagnose oder klinisches Störungsbild?
Anlagebedingt oder Ausdruck einer Beziehungsstörung?
Erziehungsfehler oder gesellschaftliches Phänomen?
Sowohl die betroffenen Kinder und Jugendlichen als auch Eltern, Familien und Pädagogen stehen hyperaktiven Kindern und den daraus resultierenden Problemen oft ratlos und verunsichert gegenüber.
Im Spannungsfeld von Verständnis, Überforderung und Schwierigkeiten im sozialen Umfeld liegen viele offene Fragen:
Welche Erklärungsmodelle gibt es derzeit für diese Symptome?
Welche positiven Kehrseiten gibt es und wie sind sie nutzbar zu machen?
Welche pädagogischen und therapeutischen Interventionen sind hilfreich?
Diese und ähnliche Fragen werden Thema im Workshop sein